sábado, 21 de enero de 2017

Modulo 22 Fase 3: Diagnóstico. Causas y consecuencias

Fase 3: Diagnóstico. Causas y consecuencias

1. Revisa la técnica de análisis El árbol de causas y efectos (árbol de problemas). Su uso facilita la identificación y organización de las causas y consecuencias de un “problema”.
















La obesidad infantil y sus efectos negativos

Ø  Aumento de obesidad en niños y jóvenes
Ø  Contraer a temprana edad enfermedades como la diabetes.
Ø  Etc.,etc.,etc.


Las causas que están relacionados con La obesidad infantil son:

Ø  Los cambios alimenticios.
Ø  Consumo de alimentos con alto contenido en grasas y azúcares.
Ø  Etc.,etc.,etc.

La relación entre las causas es clara la obesidad infantil está considerada actualmente como la epidemia del siglo XXI, si los hábitos alimenticios y el estilo de vida de las familias no lo remedian. Etc.,etc.,etc.

Este problema de la obesidad infantil está provocando que un niño que tenga sobrepeso o que sea obeso es más propenso a tener sobrepeso u obesidad como adulto. Etc.,etc.,etc. 

Los niños con obesidad están en riesgo de presentar estos problemas de salud como:

Ø  Glucosa (azúcar) alta en la sangre o diabetes.

Ø  Etc.,etc.,etc.


ØEtc.,etc.,etc.


 Reflexión

En conclusión, cuando los niños comen más alimento de lo que su cuerpo necesita para la actividad y el crecimiento normales, las calorías adicionales se almacenan en el cuerpo llegando a presentar obesidad. Etc.,etc.,etc. 

Los niños están rodeados de muchas cosas que los llevan fácilmente a comer en exceso y difícilmente a estar activos. Etc.,etc.,etc. 

Debemos cambiar el estilo de vida de nuestros hijos, Etc.,etc.,etc. 

Ø  Bebemos conocer los tamaños de las porciones para la edad de nuestro hijo, de manera que éste obtenga la suficiente nutrición sin comer en exceso.

Ø  Etc.,etc.,etc.


 Las frutas y las verduras son buenas opciones para los refrigerios saludables. Etc.,etc.,etc. 

Evitar los refrescos y las aguas saborizadas, sobre todo las que vienen preparadas con azúcar Etc.,etc.,etc


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